今日も学年末試験対策授業、遅刻者はほとんどなく、時間通り始まりました。

この時間を大切なものと思ってくれているようで、指導する私も身が引き締まる思いです。

土曜日は、自学Dayです。

私が自学の時に一番気にしていることは、生徒たちがそれぞれ、能率の良い進め方でワークを進めているかという点です。

結果の出ない学習法として多いのは、教科書を見ながらワークの解答欄を埋める、いわゆる調べ学習というスタイルです。

このスタイル、時間はかかるけど、身に付くものは少ないです。

問題なのは、核になる知識を頭に入れることをしないで、問題に取り組もうとしていることです。

心の中には、「どうせ自分には分からない。」という諦めの気持ちがあるのかもしれません。

または、暗記というのはどのようにすればできるのか、それをつかめないまま、ここまで来たのかもしれません。

今日は、社会科（歴史）で調べ学習をしていた生徒さんに、暗記の手順を伝え、一緒にトレーニングしました。

歴史であれば、教科書の字面を追うのでなく、流れをつかむこと。

そのために精一杯頭を働かせるのです。

事件が起こるには必ず原因がある。

それがきっかけになって、経過があり、結末がある。教科書本文からその流れつかむ。

一問一答形式の問題を解いたり、口頭試問で頭に入ったかどうか確認します。

流れが分かれば、大切な用語は自然に頭に入ります。

分かったという感覚がつかめると、次から社会科の取り組み方が変わります。

今回の試験対策では、暗記のスキルを身につけてもらおうと思っています。